Gimnasio Fidel Cano

Formación Integral para el futuro

Historia del GFC

El colegio fue creado en Febrero de 1978 con el nivel de Preescolar con Prekinder, Kinder y Transición; en Febrero de 1979 comenzó Primaria con el grado primero, cada año abriendo un nuevo grado hasta alcanzar la aprobación de primero a quinto en 1983. Posteriormente se inicia el Aula de Sistemas para apoyar los proceso de aprendizaje con MECs creados por personas vinculadas al colegio, se aplican las primeras evaluaciones por computador a estudiantes de primaria en 1986.

En 1988 se presentó un Proyecto de diversificación al Ministerio de Educación Nacional de Colombia, para otorgar títulos de Bachiller en:

la Modalidad de Ciencias Humanas, opción Traductor Inglés-Español y
la modalidad de Tecnología Aplicada,opción Computación y Sistemas

Obteniendo autorización para iniciar el grado sexto en 1989;progresivamente se legalizó la iniciación de los grados hasta alcanzar la aprobación de la Educación Básica Secundaria en 1993 y finalmente la aprobación de la Media Vocacional (10o. y 11o.) en 1994. La primera promoción de bachilleres se gradúo en ese mismo año y desde ese momento hasta el momento hemos entregado bachilleres obteniendo un promedio de puntaje "alto" hasta 1997 y un puntaje "superior" de ahí en adelante. 1998 y 1999 según las pruebas del Icfes. Actualmente nuestras modalidades por resoluciones y según la reglamentación nacional son llamadas orientaciones.

Somos pioneros en el uso de software de libre distribución; desde 1999 todos los sistemas de cómputo empleados por estudiantes, profesores y personal administrativo están basados en herramientas de libre redistribución, siendo ejemplo ante la comunidad global: estamos investigando siempre, ávidos de conocimiento para propagarlo y emplearlo con conciencia social. Evidencia de esto son los proyectos "software para todos" y el proyecto de traducción en el colegio, buscando escoger textos que estén abiertos al público en inglés y que traducimos al español, dejándolos de la misma forma abiertos al público en general.

De igual manera durante l999 se comenzó a rediseñar el currículo con una concepción Interdisciplinar;en el año 2000 se inicia un adelantos encaminados al mejoramiento de las dimensiones del Ser Humano. En el año 2001 se estructuran los Logros y en el año 2002 se estudia el paradigma sociocultural debido a que el entorno próximo y lejano influye decisivamente en los Seres Humanos.

En el presente año 2003, se ha implementado el Enfoque sistémico, para que haya una relación armónica dentro de la Familia y a la vez se interrelacione con el entorno, con los objetivos de interpretar el mundo y abordarlo razonable y constructivamente generando el cambio que necesita Colombia y el mundo según el torno donde se encuentre. El volumen de sociedad está constituido por la familia.

En la evolución de nuestro PEI(Proyecto Educativo Institucional) hemos trabajado con estudiantes,padres de familia, profesores y exalumnos, desarrollado en reuniones del consejo académico para dar continuidad a los debates en torno a la implementación de nuestro PEI, donde se proponen, deciden, describen, unifican y delimitan los demás subproyectos en el colegio. Así mismo la construcción del manual de convivencia tiene participación de cada uno de los integrantes con procesos que nos permiten hacer un efectivo gobierno escolar, viviendo la democracia y la participación activa en los procesos de autoregulación.